Mathematics, 03.12.2019 01:29 alexisss23

# Instrucciones: para los problemas 5 a 8, use la información para configurar la ecuación en forma de punto-pendiente. luego, convierta la ecuación a la forma pendiente-intersección. 5. m 4 (2, 5) 6. m -3 (4, 7) 7. m (10, -3) 5 = - 7) 8. m instrucciones: para los problemas 9-10, use el orden pares para configurar dos citas diferentes en forma de punto-pendiente. luego, convierta cada ecuación en pendiente-intersección. (sugerencia: ambas ecuaciones deberían terminar siendo las mismas en intersección de pendientes.) 9. (2,4) (4,7) 10. (-6, 2) (-3, -3) + 1 1 página

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Mathematics, 04.02.2019 12:33

In the given figure ar(adf) =ar(cda) and ar(cdf) = ar(cdf). show that abdc and cdfe are trapeziums.

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Mathematics, 04.02.2019 05:31

Adozen bananas weigh 3 pounds how many ounces does 1 banana weigh

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Mathematics, 04.02.2019 04:52

Geometric sequences. find the explicit rule for (2,6) and (1,8). it can be either a(n) or f(n), your choice. if you can, it would be nice if you can explain how you got your explicit rule, .

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Mathematics, 04.02.2019 01:16

School has 204 sixth grade students. if the sixth grade is 30% of the total school, how many students are in the middle school?

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Instrucciones: para los problemas 5 a 8, use la información para configurar la ecuación en forma de...

Mathematics, 11.11.2019 23:20

Mathematics, 11.11.2019 23:19

Spanish, 11.11.2019 23:19

Mathematics, 11.11.2019 23:19

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Computers and Technology, 11.11.2019 23:18

History, 11.11.2019 23:18

Mathematics, 11.11.2019 23:18

Social Studies, 11.11.2019 23:18

Mathematics, 11.11.2019 23:17